快速注册 登录
华人街网 返回首页

Besame的个人空间 https://faguo.huarenjie.com/?273468 [收藏] [复制] [分享] [RSS]

Besame

现任版主勋章' 

统计信息

已有 616 人来访过

    现在还没有相册

  • 是翻译,也是老师。 回复
  • 厨房勤务人员应该比较好听点  回复
  • plongeur 也有洗碗工的意思,涨姿势了  回复
  • 学历硕士
  • 职业翻译兼老师
  • 个人主页http://
  • 性别
  • 生日
  • 出生地浙江省 温州市 瑞安市 飞云镇

查看全部个人资料

    现在还没有动态

育儿日记 2016-12-20
       时光飞逝,还差十天大女儿就三岁三个月了。每每看到女儿言语上的点滴进步,就想记录在案,今天终于决心在此开始纪录。 ...
(627)次阅读|(0)个评论

查看更多

你需要登录后才可以留言 登录 | 快速注册


isunny月 2014-5-27 07:35
你好,如果以后有找不到的学习资料,可以来我的博客看看。http://www.cosmenu.com。里面有法语的学习资料和法国各所大学的课程资料。第一次可能不相信我,可以看下我过往发得帖子。
meiki 2013-12-9 01:45
  
威士忌☆加冰 2013-11-11 00:23
你好阿
辉hui 2013-9-11 09:43
加我501337202
Besame 2013-8-25 10:25
街友问: 对了,在一日一分享4里面,你提到une bonne femme 带贬义,可是,我问过客人后,他们得回答跟你说得有点出入。都是说不带贬义性质,或者可以说是populaire,受欢迎的。。 好像跟你当时讲得有点冲突? 答: 你这么用心真难得。 确实,如果完全脱离语境的话,我们可以造一句 une bonne femme 在里面是“褒义”的句子。如:Après leur mariage, elle est devenue une bonne femme. 结婚之后,她成为了一个好妻子。这里une bonne femme 无半点贬义。 我所举的例子:Quelle bonne femme! 还是贬义的。我回答你时说 ... ...
Besame 2013-8-24 21:08
你好,解答如下: 问:se faire 到底是什么意思???? 答: 某某fait qqch = 某人做了某事,主语“某某”乃是动作的发出者。 J'ai fait une soupe.  我煲了个汤。 而se faire 则相反,某某 s'est fait (通常以过去式的形式出现) faire qqch,主语“某某”则是动作的受体。=某某被怎么样了,别人对某某如何如何了。你的句子:il s'est fait volé qqch. 可译为:他的东西被偷了 / 有人偷了他的东西。 问:还有parisien报纸的讲述薄熙来案的头条    L'ex-dirigeant chinois dément s' ... ...
学习机器 2013-8-24 20:21
我想问你个问题      se faire 到底是什么意思????
比如  il s'est fait volé.  到底是他被偷了 ? 还是他偷了别人的东西?
还有parisien报纸的讲述薄熙来案的头条    L'ex-dirigeant chinois dément s'être fait offrir une villa sur la Côte d'Azur???应该怎么翻译呢???? 中国前国家领导人否认??????
等待你的回复  谢谢了
Häagen-Dazs® 2013-8-20 23:52
Besame: 请问:提醒(-1)是什么意思?
系统BUG,待改进!
sea0109 2013-8-18 14:09
Besame: 我已经回复了,怎么没显示呢。不重复之前的回复了,就一句话:自助者天助。Aide-toi le ciel t'aidera.
Merci beaucoup!要是能学到你的一半,我就满足了
sea0109 2013-8-16 22:48
很想学法语,请指点一下,不胜感激
查看全部
CopyRights © 2007-2016 华通信息Sinocom SARL 版权所有 | 法律顾问: 林亚松 | 会计顾问: 捷顺会计事务所 | 意大利法律顾问: 郑帆律师事务所

QQ|Archiver|手机版|华人街 huarenjie.com

GMT+1, 2024-12-26 12:54 , Processed in 0.031980 second(s), Total 16, Slave 14 queries , Gzip On, MemCache On.

管理COOKIES